miércoles, 28 de enero de 2015
miércoles, 21 de enero de 2015
Conocimiento del medio tema 6
En esta entrada os voy a explicar lo que es la fuerza.
La fuerza es una acción que cuando se aplica provoca un movimiento al objeto que se aplica.
La fuerza esta en nuestra usanza continuamente porque al dar un salto la fuerza de la gravedad hace que vuelvas al suelo.
Hay muchos cambios de fuerza éstas son: aumento de velocidad, reducción de velocidad, inicio del movimiento, desviación del movimiento y deformación de un objeto.
Espero que esta entrada os haya gustado
La fuerza es una acción que cuando se aplica provoca un movimiento al objeto que se aplica.
La fuerza esta en nuestra usanza continuamente porque al dar un salto la fuerza de la gravedad hace que vuelvas al suelo.
Hay muchos cambios de fuerza éstas son: aumento de velocidad, reducción de velocidad, inicio del movimiento, desviación del movimiento y deformación de un objeto.
Espero que esta entrada os haya gustado
Lengua tema 6
En esta entrada os voy a explicar un contenido de lengua llamado el verbo.
El verbo es el núcleo del predicado sin él no existen frases.Esta categoría gramatical tiene cinco accidentes gramaticales, son, modo, tiempo, voz, persona y número.
Hay tres tipos de modos indicativo, subjuntivo e imperativo,
Hay tres tipos de tiempo presente, pasado y futuro.
Hay dos tipos de voz activa y pasiva.
Hay tres tipos de personas tanto como en singular y en plural son las mismas. Primera, segunda y tercera persona.
El verbo tiene una parte que nunca cambia el lexema y una parte que siempre cambia la desinencia.
Espero que os haya gustado esta entrada.
El verbo es el núcleo del predicado sin él no existen frases.Esta categoría gramatical tiene cinco accidentes gramaticales, son, modo, tiempo, voz, persona y número.
Hay tres tipos de modos indicativo, subjuntivo e imperativo,
Hay tres tipos de tiempo presente, pasado y futuro.
Hay dos tipos de voz activa y pasiva.
Hay tres tipos de personas tanto como en singular y en plural son las mismas. Primera, segunda y tercera persona.
El verbo tiene una parte que nunca cambia el lexema y una parte que siempre cambia la desinencia.
Espero que os haya gustado esta entrada.
Matemáticas tema 6
En esta entrada os explicaré un contenido del tema 6 de Matemáticas.
Os explicaré la fracción y sus términos.
Una fracción es como una división pero se diferencian por su expresión de términos y de representación gráfica.
Las fracciones tiene dos términos, que son, numerador y denominador.
Si yo tengo esta fracción 2/7 el numerador es el 2 y el denominador el 7. Se lee dos séptimos.
Bueno espero que os haya gustado esta entrada.
Os explicaré la fracción y sus términos.
Una fracción es como una división pero se diferencian por su expresión de términos y de representación gráfica.
Las fracciones tiene dos términos, que son, numerador y denominador.
Si yo tengo esta fracción 2/7 el numerador es el 2 y el denominador el 7. Se lee dos séptimos.
Bueno espero que os haya gustado esta entrada.
lunes, 19 de enero de 2015
Las fracciones
La palanca de primer grado
Este tipo de palanca es un tipo especial de palanca al igual que las de segundo grado y tercer grado.
Esta palanca tiene el punto de apoyo situado más cerca de la resistencia que de la fuerza.
Un buen ejemplo de ello son la tijeras.
Esta palanca tiene el punto de apoyo situado más cerca de la resistencia que de la fuerza.
Un buen ejemplo de ello son la tijeras.
¿Que te parece esta metodología?
En esta entrada daré mi opinión sobre esta metodología.
Este método de aprender me parece como el mejor de todos los métodos que hemos trabajado en estos dos años, porque además de hacer que los niños/as aprendan hacemos u "obligamos a que los niños/as estudien" para llegar a aprender ese contenido y yo creo personalmente que cada uno aprende más con esta metodología de tú ser el profesor que guía a sus alumnos a llegar al conocimiento.En este caso tus compañeros de grupo.
Este método de aprender me parece como el mejor de todos los métodos que hemos trabajado en estos dos años, porque además de hacer que los niños/as aprendan hacemos u "obligamos a que los niños/as estudien" para llegar a aprender ese contenido y yo creo personalmente que cada uno aprende más con esta metodología de tú ser el profesor que guía a sus alumnos a llegar al conocimiento.En este caso tus compañeros de grupo.
lunes, 12 de enero de 2015
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